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Martedì 14/09/04, l'istitituto Fernando Santi ha dato il via
ai primi due corsi di formazione per assistenti familiari.
All'apertura dei corsi è intervenuta l'assessore alle Politiche
Sociali del Comune di Roma, Raffaela Milano. Erano presenti
i dirigenti dell'assessorato Francesca Marchetti, Margherita
Bonessio e Maurizio Saggion ed il Vicepresidente dell'Istituto
Fernando Santi, Rino Giuliani.
I corsi si svolgono all'interno del più complessivo progetto
"Insieme si può" del Comune di Roma, che ha visto l'Istituto
stesso vincitore del relativo bando pubblico.
Il progetto, riguardante la tutela degli anziani fragili attraverso
assistenti familiari, è il primo che viene posto in essere
nella Capitale.
Il progetto prevede che gli assistenti che frequenteranno
il corso vengano inseriti in un albo comunale d'accreditamento
professionale cui i cittadini interessati potranno rivolgersi.
Gli anziani che consentiranno la frequenza degli assistenti
in orario di lavoro avranno la sostituzione per la durata
del corso ed un sostegno del comune per il pagamento dei contributi
previdenziali.
Anche immigrati ed italiani in attesa di lavoro potranno far
domanda di partecipazione ai corsi.
Ai primi due gruppi di assistenti familiari, ognuno costituto
da 25 immigrati, prevalentemente donne provenienti dall'Europa
orientale, che hanno iniziato la formazione, ne seguiranno
altri fino al luglio 2005.
I percorsi formativi, ognuno per un totale di 130 ore, andranno
dunque avanti per circa un anno con il fine di informare,
formare, ed addestrare cittadini italiani e stranieri che
si occupano o vogliono occuparsi di anziani al loro domicilio.
L'attività formativa consentirà concretamente agli assistenti
familiari di realizzare con competenza le attività di sostegno
della persona anziana all'interno della realtà familiare ed
alle persone immigrate di meglio integrarsi nel contesto lavorativo
e sociale.
Il programma formativo oltre all'apprendimento in aula prevede
una specifica fase " a distanza", costituita da un tirocinio
pratico al domicilio, seguito dai docenti, che si sostanzia
di compiti pratici assegnati e verificati, riguardanti la
cura della persona e del contesto familiare e di rapporti
guidati con "il contesto sociale", istituzioni pubbliche,
reti di servizi alla persona, servizi pubblici, con i cui
sistemi organizzativi l'assistente familiare deve quotidianamente
o periodicamente confrontarsi. |
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